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●実験や観察を豊富に
 授業では実験や観察を多く行うことによって生徒の興味関心を引き出します。1グループ3名ほどの人数で実験を行います。たとえば中学1年第1分野の気体の実験では、酸素、水素、アンモニア、二酸化炭素を発生させてみながら、それぞれの気体の性質について詳しく調べ、知識を身につけていきます。
第2分野では、本校独自のプログラムによるコンピュータを使った学習を年間10時間程度取り入れ、生徒は楽しみながら自主的に学習していきます。さらに花の観察など、身近にある自然にも関心がもてるような授業を行っています。
 ●理系の進学でも実績
 中高一貫の利点を生かし、高校の内容も中学で学んでいます。中学で行った実験・観察をもとに、高校ではより理論的・体系的に学ぶカリキュラムになっています。その結果、最近では理系の進学でも実績をあげています。

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